Детям с ограниченными возможностями здоровья

  В школе созданы специальные условия для получения образования учащимися с ограниченными возможностями здоровья:
    а) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению:
    - официальный сайт ОУ в сети «Интернет» адаптирован с учетом потребностей инвалидов по зрению;
    - в рекреации, на первом этаже школы, установлено табло «Бегущая строка», на котором размещается информация о расписании уроков, объявления, поздравления;
    - на учебных кабинетах установлены информационные таблички.
    б) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху:
    - инфракрасный динамик-усилитель «Инфракрасный помощник» для создания доступной среды в классах, позволяющий обеспечить совместное обучение инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития.
    в) для обучающихся, имеющих нарушение опорно-двигательного аппарата:
    - доступ в здание школы обеспечен пандусом;
    - для перемещения внутри здания имеются мобильны пандус – платформа, пандус для преодоления порогов, устройство для подъема и перемещения инвалидов;
    - в учебных кабинетах установлены специализированные системы с регулируемой рабочей поверхностью для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (4 стола);
    - установлены поручни в коридорах и на лестничных маршах на 1-2 этажах;
    - для детей с ограниченными возможностями здоровья имеются оборудованные туалеты (для мальчиков и девочек).

в кабинете педагога-психолога имеется оборудование для работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья:
    - интерактивный комплекс для психолого-педагогического сопровождения детей (интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук);
    - Световой стол для рисования песком (песок в комплекте);
    - Прибор динамической заливки светом «Плазма-250»;
    - Сенсорный уголок «Зеркальный обман»;
    - Звуковая панель «Звуки воды»;
    - Тактильно-фиберооптическая панель;
    - Тактильная музыкальная (акустическая) панель;
    - Развивающий кубик;
    - Стол-мозаика;
    - Модуль для развития запястья;
    - Кресла для релаксации;
    - Очиститель-ионизатор воздуха;
    - Комплекс «Комфорт» для коррекции психоэмоциональных расстройств.

Информация о размещении методических рекомендаций по вопросам образования и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья, разработанных в 2022 году в рамках исполнения подведомственными организациями Минпросвещения России государственного задания

1. Социальная диада детства: родителям о детях

2. Психологические приемы активизации внимания и познавательного интереса у обучающихся с ОВЗ (с интеллектуальными нарушениями) в процессе дистанционного обучения

3. Психологическая безопасность школьников, подростков и юношей с РАС в интернете

4. Маршрутизатор комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

5. Организация обучения и воспитания детей раннего возраста в семьях глухих родителей

6. Формирование коммуникативной готовности к школьному обучению детей с НОДА

7. Как построить взаимодействие со своим ребенком рекомендации психолога родителям подростков с ЗПР

8. Играя, развиваем советы родителям детей с ТМНР

9. Организация семейного воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальными нарушениями

10. Коммуникативные возможности детей с тяжелыми двигательными и интеллектуальными нарушениями: диагностика и коррекция

11. Организация семейного воспитания и обучения детей дошкольного возраста с нарушенным слухом: методическое пособие для родителей